วันศุกร์ที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วัน พุธ ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561 เวลา 08.30 - 12.30 น.

ในวันนี้ ท่านอาจารย์ได้ได้ให้เพื่อนออกมานำเสนองาน วิจัย บทความและตัวอย่างการสอนคณิตศาสตร์
ในวันนี้เพื่อนที่ออกมานำเสนองานวิจัยได้มีการทำพาวเวอร์พอยมาควบคู่การนำเสอน ท่านอาจารย์จึงช่วยขยายและอธิบายวิจัยอีกทั้งยังบอกอีกด้วยว่าควรเลือกวิจัยอย่างไรและบอกอีกว่าการเขียนวิธีการสอนหรือแผนการสอนแบบนี้ควรระบุรายละเอียดที่สำคัญๆเดี๊ยวกับจำนวนประชากรที่วิจัยและการคัดเลือกหรือสุ่มประชากรควรจะบอกวิธีการให้ครบถ้วนมิฉนั้นวิจัยจะไม่สมบูรณ์

จากนั้นก็ได้มีการแลกเปลียนการเรียนรู้กันภายในห้องเรียนและตั้งคำถามซักถามกันว่าใครมีข้อสงสัยหรือ มีคำถามที่ต้องการจะรู้ก็ให้ยกมือถาม อาจารย์ หลังเสร็จสิ้นกิจกรรม 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดเรื่องการหาวิจัยที่สมบูรณ์แบบว่าควรมองดูเนื้อหาว่าครบถ้วนหรือไม่
ประเมินเพื่อนๆ : เพื่อนๆให้ความสนใจและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง : ได้รู้ว่าการจะหาบทความต็องดูให้ละเอียดว่า เนื้อหาที่เราต้องการนั้นมีมากพอหรือตรงประเด็นที่ถูกต้องหรือไม่หากวิจัยเก่าเกินไปไม่ควรนำมาใช่เนื้องจากข้อมูลของการวิจัยนั้นอาจคลาดเคลื่อนและไม่ตรงตามความจริงในปัจจุบัน




ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ ภาพเคลื่อนไหว



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันศุกร์ ที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561 เวลา 08.30 - 12.30 น.

       วันนี้เพื่อน เลขที่ 4 5 6 ออกมานำเสนองานวิจัยตัวอย่างการสอนและบทความต่อจาก อาทิตย์ที่ผ่านมา

        บทความเพื่อนนำเสนอเรื่อง การพัฒนาทางคณิตศาสตร์โดยการใช้การละเล่นพื้นบ้านของไทย
 การจัดประสบการณ์ ผ่านการเล่นควบคู่ไปกับการเรียนสื่อวิชาคณิตศาสตร์ไปในตัว ทมำให้เด็กมีความสนใจในวิชาการเรียนนี้มากขึ้นอีกทั้งยังชอบที่จะเรียนวิชานี้โดยไม่รุู้สึกเบื่ออีกด้วย



และอาจารย์ยังสอนเรื่องการจัดลำดับหรือที่เรียนว่าการทำกราฟแบบง่ายไว้สอนเด็กอนุบาลให้เข้าใจโดยการจับคู่สิ่งที่มากกว่าและสิ่งที่เหลือว่าทั้งหมดมีจำนวนเท่าไหร่และสิ่งไหนน้องกว่าหรือมากกว่า



โดยผลัดกันให้นักศึกษาเข้าไปเขียนว่าระหว่าง ส้มตำกับลาบไก่ใครชอบทานอะไรมากกว่ากัน


จนได้คำตอบว่ามีคนที่ชอบกินส้มตำมากกว่าคนที่ชอบกินลาบไก่ อยู่ 4 คน และมีคนที่ชอบกินลาบไก่อยู่เพียงแค่ 7 คนเท่านั้น ทำให้เขียนออกมาเป็นรูปสัญลักษร์ ได้ว่า 11 > 7 =  4
   


ประเมินอาจารย์ : อาจารย์บอกเทคนิคการสอนในรูปแบบที่เข้าใจง่ายเเละเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย 
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆช่วยกันตอบคำถามอาจารย์และร่วมกันทำกิจกรรมในห้อง
ประเมินตนเอง : สนุกกับกิจกรรมที่อาจารย์สอนและเข้าใจในสิ่งที่อาจารย์อธิบาย

วันพุธที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

ตัวอย่างการสอน

เรื่อง การจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ที่มา: https://www.youtube.com/watch?v=W_HURxqjGes

สรุปตัวอย่างการสอน

การสอรคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาในคริป จะเกี่ยวกับการสอนให้เด็กรู้จักนับจำนวนและเรียนรู้ถึงรูปลักษณะของตัวเลขและตัวอักษรว่ามีลักษณะยังไงทั้งแบบภาษาไทยและแบบอารบิก 
ทั้งคำอ่านภาษาไทยและคำอ่านภาษาอังกฤษ ให้ได้รู้จักนับไปที่ละจำนวน จากนั้นค่อยๆเพิ่มจำนวนเป็นหลักสิบเพื่อให้เด็กได้จดจำได้ง่ายและไม่ยากเกินไปสำหรับเด็ก     
ในคริปครูยังพูดอีกว่า การจะทำให้
เด็กมีความรู้เรื่อคณิตศาสตร์ต้องปลูกฝังจากการ ให้เด็กชอบหรือรักในการเรียนเสียก่อน เด็กก็จะได้รักที่เรียนมากขึ้น                                    
























ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว

วันอังคารที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บทความ

เรื่อง สอนคณิตอย่างไรให้สนุก ( สำหรับเด็กปฐมวัย )👧

ที่มา:http://km-cm1.net/index.php

สรุปบทความ👇

      ถ้าพูดถึงคำว่า “ คณิตศาสตร์ ” สำหรับเด็กปฐมวัยนั้นฟังดูเหมือนเป็นเรื่องยากในความคิดของเด็ก แต่เราสามารถทำให้เด็กได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานไม่เครียดไปกับเนื้อหาที่ต้องเรียนรู้ได้โดยหาวิธีที่ง่ายและเหมาะสมตามวัย พัฒนาการของเด็กดังเช่นเด็กปฐมวัยเรียนรู้โดยการเล่น และได้สัมผัสสิ่งต่างๆเพื่อให้เด็กเกิดการจดจำที่ยาวนาน  ดังนั้นผู้เขียนจึงคิดหาวิธีในการจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์ให้เด็กได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานโดยจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้สื่อทั้งที่เป็นรูปภาพ ของจริง ของจำลองที่หลากหลาย บางครั้งใช้สื่อในห้องเรียนที่มีอยู่ตามมุมประสบการณ์เช่น ไม้บล็อก  ลูกบอล ตัวต่อ ฯลฯและจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการคิดในเรื่องของการจำแนก การเปรียบเทียบ การจัดหมวดหมู่ การนับจำนวน รูปร่างรูปทรง ใช้วิธีจัดกิจกรรมกลุ่มซึ่งเด็กได้เรียนรู้ร่วมกันและรู้จักสังเกต ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน






ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว

วิจัย

เรื่อง การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์โดยใช้นิทานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย💬


สรุปวิจัย👇

      ทักษะคณิตศาสตร์มีความสำาคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดของมนุษย์ทำาให้มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล จึงมีการส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ให้กับเด็กตั้งแต่ระดับปฐมวัย การวิจัยปฏิบัติการรูปแบบ วงจรลำาดับเวลาเป็นรูปแบบที่มีขั้นตอนการปฏิบัติ 8 ขั้นตอน
 1. ขั้นกำาหนดปัญหา ระบุปัญหา  คือ  “นักเรียนขาดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่องการนับ  การรู้ค่าตัวเลขและการจับคู่” โดยใช้ชุดประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย  
2. ขั้นประเมินความต้องการจำาเป็น โดยใช้ประเมินความความต้องการจำาเป็นของครูและผู้ปกครอง
3. กำาหนดแนวคิดที่เป็นสมมุติฐาน โดยใช้ข้อมูลที่ได้จาก ขั้นตอนการประเมินความต้องการจำาเป็น  
4. ขั้นพัฒนาแผนปฏิบัติการ โดยศึกษาข้อมูลการจัดเรียงลำาดับความสำาคัญของความต้องการ จำาเป็นในขั้นตอนการประเมินความต้องการ จัดเรียงลำาดับความสำาคัญของข้อมูลสร้างแผนจัดประสบการณ์  
5. ขั้นดำาเนินการตามแผนการที่วางไว้ โดยใช้แผนการจัดประสบการณ์นิทานคณิตศาสตร์ จำานวน  18 แผน แบบบันทึกแผนการจัดประสบการณ์ แบบสัมภาษณ์นักเรียน และแบบประเมิน วัดความก้าวหน้าทักษะ ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
6. ขั้นประเมินผลการปฏิบัติการตามแผน โดยใช้ผลแบบบันทึกแผนการจัดประสบการณ์  แบบสัมภาษณ์นักเรียนและแบบประเมิน วัดความก้าวหน้าทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย  
7. ขั้นสะท้อนผล ทำาความเข้าใจ อธิบาย โดยการศึกษาข้อมูลย้อนกลับและตรวจสอบผลการปฏิบัติ การหาข้อสรุป  
8. ขั้นตัดสินใจเพื่อดำาเนินการในวงจรลำาดับเวลาต่อไป





ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ รูปภาพมิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว

วันจันทร์ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันศุกร์ ที่ 31 มกราคม 2561
เวลา 08.30 -12.30
อาจาย์ให้เพื่อนออกไปพูดเรื่องบทความของตัวเองจากนั้น อาจารย์ก็สั่งงาน




การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้คำแนะนำเพื่อนๆที่ออกไปพรีเซนว่าควรปรับปรุงตรงไหนบ้าง
ประเมินตัวเอง : ตั้งในทำงานส่งครูและฟังสิ่งที่อาจารย์ได้อธิบาย
ประเมินเพือน : เพื่อนช่วยกันตอบคำถามที่อาจารย์ถาม




ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว

วันอาทิตย์ที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพุธที่ 24 มกราคม พ.ศ.2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.

เนื้อหาที่เรียน

เนื่องด้วยวันนี้อาจารย์ติดธุระจึงไม่สามารถมาสอนได้แต่ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาได้ทำคือ การเลือกสื่อคณิตศาสตร์ และให้นั่งทำงานในห้องจนกระทั่งงานเสร็จ เพื่อนๆ ต่างตั้งใจและมุ่งมั้นทำงานเป็นอย่างมาก






การประเมิน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สั่งงานให้ทำโดยให้หัวข้อที่กำหนดให้และยังติดตามการทำงานของนักศึกษา
ประเมินตัวเอง : ตั้งใจทำงานให้สวยงามและรีบทำให้เสร็จเพื่อส่งให้อาจารย์ดู
ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำงานอย่างขมักเขม้น เพื่อไม่ให้อาจารย์ต้องเป็นห่วง






ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันที่ 19 มกราคม พ.ศ.2561   เวลา 08:30-12:30 น.                             

เนื้อหาที่เรียน


วันนี้อาจารย์ได้แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น เพื่อทำงานเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยสิ่งสำคัญของวิชานี้มีอยู่ 3 อย่าง คือ การจัดประสบการณ์ คณิตศาสตร์ และเด็กปฐมวัย ให้เราทำออกมาเป็นแผนผัง เนื่อหาที่นำมาใส่คือเนื้อหาจากแนวการสอน

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายงานละเอียดและหัดให้นักศึกษาได้มีการฝึกฝนไปในตัว
ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์และตังใจทำงานที่ อาจารย์สั่ง
ประเมินตนเอง : ได้ฝึกทักษะหลายๆเรื่องในคาบที่ี อาจารย์สอน เช่นการอดทน ความพยายาม


ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันศุกร์ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.

วันนี้เป็นวันที่ได้เรียนวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นครั้งเเรก อาจารย์จึงเเจ้ง รายละเอียดต่าง ๆ เกี่ยวกับรายวิชานี้ เเละบอกรายละเอียดในการทำ Blogger เเละท้ายคาบอาจารย์ยังให้นักศึกษาทำเเบบฝึก

การประเมิน

ประเมินตัวเอง : อาจารย์อธิบายรายละเอียดเนื้อหาของรายวิชาที่จะเรียนได้ 
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์พูดดี ประเมินอาจารย์ : ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์พูด เเละเมื่อมีข้อสงสัยก็จะถามอาจารย์







ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ มิกกี้การ์ตูนเคลื่อนไหว